幼儿园和高级班级“遵守规则”的高质量社会阶层的课程计划包含反思

幼儿园高质量课程的课程计划，包括反思，幼儿园的高质量课程，遵守规则和反思，这是幼儿园高质量课程的绝佳课程计划，我希望它能帮助您学习和工作！设计意图：规则是人们在日常生活，工作和学习中必须遵守的行为规范和规范。规则的意识和执行规则的能力是社会适应的重要内容。这是儿童成长为社交人时将面临的许多规则改编中的最初改编。对规则和实施规则的能力的认识不仅会影响从幼儿园到小学的过渡的社会性质，而且还会影响一个人可以适应生活社会的程度。因此，培养统治意识和实施规则的能力是社会的重要组成部分。它不仅可以减轻幼儿园和小学之间过渡的斜率，而且还可以使儿童终身受益。新的大纲建议在日常生活中理解并遵守基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以各种方式来理解，体验和理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可以看出，规则是确保儿童幸福生活，沟通和学习的先决条件，并且在高级班级实施规则的能力中培养儿童的能力至关重要。活动目标：1。了解生活中的规则，并知道遵守规则的重要性。 2.了解每个人都必须遵守规则，并尝试自己设计一些简单的规则标记。 3。发展儿童的观察，分析和动手能力。 4。发展敢于思考，做，努力学习并享受学习的良好品质。活动准备：1。观察生活中有规则的位置2.视频（被送去参加足球犯规的片段）活动过程：1。钻探圈游戏老师：今天，老师Shi邀请所有人首先玩游戏。每个人都在操场上玩过这个游戏：钻孔，您喜欢吗？听我的规则：使用钻井圈方法钻三个洞穴。当老师的手提琴戒指时，即使您的表现不佳，也请迅速返回座位。

老师：1。刚开始钻探时遇到任何问题吗？ 2。如果您希望所有孩子都以有序的方式钻孔，我们可以建立什么规则？ （当然，老师呈现规则卡并粘贴排队标记，并且必须一一将圈子排成一列。）3。您清楚地看到了这个规则吗？然后，让我们按照此规则再次播放。提醒孩子们首先排队，然后被钻回座位的孩子为同伴加油。 4。我们的洞穴横穿游戏已成功完成。你没有遇到过吗？事实证明，在我们的体育游戏中有很多规则值得遵循。一旦制定了规则，游戏就可以以有序，安全的方式完成。 2。请观看视频（足球犯规的片段被送出法庭）：看，这些叔叔在做什么？老师：看看发生了什么？老师：谁被踢了？老师：裁判员取出了什么？老师：蓝色的球员被送走了。谁知道为什么？老师：是的，说得太好了！他不遵守足球规则，会受到惩罚。 3.1。孩子们谈论生活中还有其他规则的地方。老师：除了在玩游戏和与叔叔踢足球时必须遵守规则外，我们还必须遵守规则吗？ 2.让孩子们猜猜世界上没有规则。老师：如果这些地方没有规则，那会起作用吗？年轻大师：不！老师：为什么？老师：我构成了您刚才告诉故事的坏事，请过来听听您的感受？ （如果世界上没有规则，道路上会有情况，您可以随意跑红灯；如果您击中某人，您就不在乎；如果您想停车，可以在任何想要的地方停放。

如果学校没有规则，如果学生想打个人，他们就会打;当我们想在什么时候起床时，我们想上学；当老师会来幼儿园教我们技能时，他们会想到的时候就来了。如果没有植物的规则，一棵小草将长成天空中的一棵大树，一棵树会长成小草。花越大，没有人可以阻止它们。如果动物没有规则，老虎和狮子会随便咬人。有人想报警，警察会说：“我今天不可用，让我们稍后再谈谈。”如果蛇咬人，有人打电话给救护车，医生会说：“我今天要去旅行，当我回来时，我会谈论的！”如果世界上确实没有规则，那么世界将会凌乱。没有规则，地球将被摧毁，人类将永远消失。老师：听之后感觉如何？ 4.让孩子讨论生活中有关遵守规则的一些问题。老师：事实证明，规则对所有成年人和儿童都是如此重要。您是否仍然发现有些人和事物不遵守生活中的规则？年轻人：是的，有些人不遵守规则。老师：您发现哪些规则不遵循？年轻大师：当道路上的红灯亮着时，仍然有人走着而不会停下来。年轻：上公共汽车时不要排队。年轻：游客在公民广场各处吐口水。年轻：有些人到处都扔纸屑。年轻：有些孩子走上楼梯时不会走在右边。年轻：成年人将汽车围在马路上。老师：有没有孩子不遵守规则？孩子：不，（很少的声音）老师：哦，是对的！如果有些孩子以前不遵守规则，那么他们将来该怎么办？孩子：必须遵守规则。

老师：我们可以自己遵守规则。如果我们看到别人不遵守规则，该怎么办？年轻人：我们可以提醒他们。 Young：就像警察叔叔一样，他们被告知要遵守交通规则。您：您可以标记并在那里粘贴它，让每个人都可以看到它。老师：孩子们所说的太好了。五。让孩子们为他们认为需要标记规则的地方做适当的标记。老师：孩子们认为，我们需要在何处为我们的生活留下痕迹以提醒人们遵守规则吗？孩子：我认为应该在幼儿园的入口处张贴停车标记，以便父母可以整齐地放汽车。 Young：我认为早上，我应该在幼儿园的入口处发布一个标语“父母，请回头”，以便孩子可以自己进入幼儿园。您：我想表明我们车库门上不允许停车，因为总有车停在那里，我妈妈甚至无法拿出她的汽车。老师：孩子们很有意义。在这些地方放置痕迹之后，我们可以提醒人们始终遵守某些规则。过了一会儿，您的老师Daji将把纸和笔带到教室里。 Kuaisi演讲计划网络（使用区域活动的时间，让孩子们自己设计并制作规则标记，在制作它们之后，他们可以由孩子筛选，然后将其筛选到他们需要的地方）6。6。最终的老师：您将根据此规则以后离开教室。此规则标记告诉我们如何走？ （排队并将教室留在箭头的方向上。）活动反思：儿童统治意识的形成是一个连续的过程，这是无法通过一项活动来实现的。尽管这项活动的发展存在一些问题，但大多数孩子已经了解遵守规则的重要性，并学会了开始遵守规则，实现了某些教学目的。将来，将在这方面培养儿童，并逐渐让每个孩子养成遵守规则的好习惯。高级阶层协会高质量课程的课程计划遵守规则，包括反思。本文总共有6551个单词。